ГДЗ(TUV) Готовые домашние задания (Tayyor uyga vazifa, Yechim) Русский язык Зеленина 5 класс 2020
Год: 2020
Издательство: O'zbekiston
Авторы: Зеленина В.И., Рожнова М.Э.
§ 1. Язык — важнейшее средство общения
1 2 3 4§ 2. Состав слова. Безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением. Непроверяемые гласные в корне
5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 19 20 21 22§ 3. Согласные в корне слова. Проверяемые согласные в корне слова.
23 24 25 26 27 28 29 30§ 4. Буквы и, у, а после шипящих. Разделительный ь и ъ. Раздельное написание предлогов
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43§ 5. Текст. Изложение
44 45 46§ 6. Части речи. Имя существительное как часть речи. Склонение имён существительных. Мягкий знак после шипящих на конце существительных
48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64§ 7. Имя прилагательное как часть речи. Гласные в падежных окончаниях прилагательных. Краткие прилагательные
65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76§ 8. Местоимение
77 78 79 80§ 9. Глагол как часть речи. Неопределённая форма глагола. Спряжение глагола
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91§ 10. Гласные в личных окончаниях глагола. Правописание -тся, -ться в глаголах. Правописание ь в глаголах 2 лица единственного числа. Не с глаголами
92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108§ 11. Наречие
109 110 111 112 113 114§ 12. Словосочетание
115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125§ 13. Предложение. Простое предложение. Виды предложений по цели высказывания. Предложения восклицательные и невосклицательные
126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141§ 14. Основная мысль текста. Сочинение по картине Н. Карахана «Осень в горах»
142 143§ 15. Главные члены предложения. Подлежащее
145 146 147 148 149§ 16. Сказуемое. Тире между подлежащим и сказуемым
150 151 152 153 154§ 17. Второстепенные члены предложения. Определение
155 156 157 158§ 18. Дополнение
159 160 161 162 163§ 19. Обстоятельство
164 165 166 167 168 169 170§ 20. Второстепенные члены предложения (обобщение)
171 172 173 174§ 21. Простые предложения с однородными членами. Знаки препинания в предложениях с однородными членами
175 176 177 178 179 180 181§ 22. Обобщающие слова при однородных членах предложения
182 183§ 23. Предложения с обращениями. Письмо.
184 185 186 187 188 189 190 191 192§ 24. Синтаксический разбор простого предложения
193 194 195§ 25. Сложное предложение
196 197 198 199§ 26. Синтаксический разбор сложного предложения
200 201 202 203§ 27. Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи. Диалог
204 205 206 208 209 210 211 212 213 214 215 216§ 28. Синтаксис и пунктуация (повторение и обобщение)
217 218 219 220 221 222§ 29. Звуки речи. Гласные звуки
223 224 225 226 227 228 229§ 30. Согласные звуки. Согласные твёрдые и мягкие
230 231 232 233 234 235§ 31. Типы речи. Повествование
236 237§ 32. Согласные звонкие и глухие.Обозначение звонкости и глухости на письме
238 239 240 241 242 243 244 245§ 33. Алфавит
246 247 248 249§ 34. Описание. Сочинение по картине И.И. Шишкина «Утро в сосновом лесу»
250 251§ 35. Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака
252 253 254§ 36. Двойная роль букв е, ё, ю, я
255 256 257§ 37. Слог. Ударение
258 259 260§ 38. Фонетический разбор слова
261§ 39. Слово и его лексическое значение
262 263 264§ 40. Однозначные и многозначные слова
265 266 267 268 269§ 41. Прямое и переносное значение слова
270 271 272 273§ 42. Омонимы
274 275 276§ 43. Синонимы
277 278 279 280 281§ 44. Антонимы
282 283 284 285 286§ 45. Фразеологизмы
287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298§ 46. Однокоренные слова и формы одного и того же слова. Окончание. Нулевое окончание
299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309§ 47. Основа слова. Корень
310 311 312 313 314 315§ 48. Суффикс. Приставка
316 317 318 319 320 321 322 323 324§ 49. Чередование звуков. Беглые гласные
325 326 327 328 329 330§ 50. Сочинение-рассуждение
331 332§ 51. Разбор слова по составу
333§ 52. Правописание гласных и согласных в приставках
334 335 336 337§ 53. Правописание приставок на з(с)
338 339 340 341§ 54. Гласные в приставках пре-, при-
342 343 344 345§ 55. Правописание гласных ы— и в корне после приставки
346 347 348§ 56. Правописание чередующихся гласных о — а в корне -лаг-,-лож-
349 350 351 352§ 57. Правописание чередующихся гласных о — а в корне -кос-, -кас-
353 354 355 356 357§ 58. Правописание чередующихся гласных о — а в корне -рос-, -раст-, -ращ-
358 359 360 361§ 59. Правописание чередующихся гласных о — а в корне -гор-, -гар-
362 363 364 365 366§ 60. Правописание гласных ё — о после шипящих в корне
367 368 369 370 371§ 61. Правописание гласных ы— и после ц
372 373 374§ 62. Правописание корней с чередующимися гласными
375 376§ 63. Соединительные гласные о, е в сложных словах. Сложносокращенные слова
377 378 379 380 381 382 383 384§ 64. Основные способы образования слов в русском языке
385 386 387 388 389§ 65. Сочинение по картине И.И. Левитана «Март»
390§ 66. Самостоятельные и служебные части речи
391 392 393§ 67. Имя существительное как самостоятельная часть речи. Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые. Имена существительные собственные и нарицательные
394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408§ 68. Число имени существительного
409 410 411 412 413 414 415§ 69. Имена существительные, имеющие форму одного числа
416 417 418 419 420§ 70. Род имён существительных
421 422 423 424 425 426 427§ 71. Существительные общего рода
428 429 430§ 72. Склонение имён существительных
431 432 433 434 435§ 73. Склонение имён существительных I склонения в единственном и множественном числе
436 437 438 439 440§ 74. Склонение имён существительных II склонения в единственном и множественном числе
441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451§ 75. Склонение имён существительных III склонения в единственном и множественном числе
452 453 454 455 456 457 458 459 460§ 76. Разносклоняемые имена существительные
461 462 463 464§ 77. Несклоняемые имена существительные. Род несклоняемых имён существительных
465 466 467 468 469 470 471§ 78. Морфологический разбор имени существительного
472 473 474§ 79. Образование имён существительных
475 476 477 478 479 480§ 80. Образование имён существительных (продолжение)
481 482 483 484 485 486 487§ 81. Образование имён существительных (окончание)
488 489 490 491 492 493 494 495§ 82. Сложные имена существительные. Дефисное написание сложных имён существительных
496 497 498 499 500 501 502 503§ 83. Правописание не с существительными
504 505 506 507 508 509§ 84. Имя существительное (повторение и обобщение)
510§ 85. Сочинение по картине А.А. Рылова «Зелёный шум»
511§ 87. Орфография. Проверяемые и непроверяемые гласные. Чередование гласных
516 517 518 519 520 521§ 88. Правописание приставок, суффиксов и окончаний
522 523 524 525 526§ 90. Лексика
528 529 530 531 532§ 91. Синтаксис
533 534 535 536Добро пожаловать на сайт uzgdz.com, ты сделал верный выбор!
Насыщенная программа обучения включает в себя множество дисциплин. Каждый новый урок несёт поток терминов, теорем, примеров. Уроки в классе, домашняя подготовка, дополнительные занятия, факультативы забирают много сил и времени у современного школьника. Порой, информация данная учителем, сложно воспринимается и не усваивается за сорок минут. Придя домой, ученик не может грамотно выполнить «домашку», чувствует себя глупо, снижается интерес к учёбе. В такие моменты пригодится специализированная литература, которую наша команда заботливо оставила для тебя.
Тут собраны все решения и правильные ответы по самым сложным наукам: математика, алгебра и геометрия, физика и химия.
Мы отмечаем полезные функции решебников:
- самопроверка, анализ своей работы на предмет ошибок, выявление пробелов в знаниях на начальной стадии
- подмога в выполнении сложный задач
- возможность родителей курировать образовательный процесс ребёнка, а также дать объяснение той или иной терминологии
- повышение самооценки и уверенности в себе, адаптация к школьному курсу, проявление конкурентной заинтересованности.
Знание-сила, будь в этом уверен!
ГДЗ(TUV) Готовые домашние задания (Tayyor uyga vazifa, Yechim) - это не про бездумное списывание, это, в первую очередь, инструмент для увеличения успеваемости в школе, получения максимальной пользы и удовольствия из учебной деятельности. Пособие так же отлично подойдет для мам и пап, преподавателей и репетиторов.